二岸評論42
〔范正祥／自由5.10.2009摘要〕美國著名專欄作家、「中國即將崩潰」作者章家敦昨表示，防衛台灣就是防衛美國，也等於防衛全球民主國家！
世界台灣人大會和台灣國家聯盟昨聯合主辦「海內外台灣國是會議」，章家敦受邀發表專題演講。章家敦認為，台灣首要威脅來自中國，但中國不是台灣唯一的威脅，台灣現在還面臨著來自台灣本身政府的威脅，現在的政府，限制人民抗議的權利，禁錮反對聲音，施壓媒體，削弱台灣意識，這都是馬英九上台後，民主開倒車的徵兆。
國民黨，正在加緊腳步破壞許多台灣人多年來英勇犧牲，甚至是犧牲生命所爭取到的基本自由。將台灣的經濟與中國經濟緊密掛鉤，將是一個莫大的災害。當台灣經濟看起來很糟時，中國其實更糟，中國的經濟比任何國家都跌得還快，它的出口，目前正像自由落體似的向下降，切莫相信中國官方宣布的經濟成長率等統計數字，這類數據不確實，只是要配合黨領導人的宣示。
將台灣的經濟與中國掛鉤，是一個很可怕的策略，也是對台灣最壞的策略。馬政府如果還這麼堅持與中國經濟整合，台灣將繼續受挫。台灣是民意政治和自由市場的成功案例與典範，如果台灣被中國併吞，代表美國價值挫敗、中國極權體制和不自由的市場經濟將得到後援。
章家敦說，美國的亞洲政策是以防衛日本為主，如果台灣被中國併吞，美國將難以協助防衛日本，南韓也將會被包圍，最終落入北京的掌握，若美國失去台灣及日本、南韓兩個盟邦，美國將被踢離亞洲，「台灣是幫助美國留在亞洲的關鍵點」。
如果美國無視中國對台灣的威脅，將台灣推入中國的懷抱，往後將沒有國家願意在亞洲或其他各地幫助美國。面對中國的擴張，美國必須要有一個強而有力、完整的台灣政策，防衛台灣就是防衛美國，也等於防衛全球民主國家。「台灣的第一道防衛線不是美國，而是台灣人民」，台灣人民應繼續積極打造一個屬於台灣自己的民主和自由的社會。
〔蘇永耀／自由5.10.2009摘要〕馬政府上任將屆一年，台灣智庫與台灣維新基金會昨日總體檢。智庫董事長陳博志以「懸崖邊緣的台灣」形容目前情況，他並認為最近官方炒作陸資來台議題，終究是泡沫，不知將坑殺多少投資人。
謝長廷：歷史上，除了武力外，都是共產國家變成民主國家，沒有任何民主國家變成獨裁國家，但台灣可能創下從民主國家變成獨裁國家的歷史紀錄。經過這一年來，他對馬英九的觀察，台灣從亂局走向危局，馬沒能力保護台灣和解除台灣所面臨的危機。
謝長廷認為，台灣主權的維護，從兩蔣時代到民進黨的執政，至少守住台灣現狀、保持現狀。但馬英九上台，兩岸政策整個靠向中國，因此中國對台政策，也從過去「反獨」轉為「促統」。
在經濟面，經濟學者陳博志痛批這十二個月「目睹財經爛政策」。對近期的股市房市榮景，陳博志警告說這是「用謊言拉抬股價」。當外資大賣時，政府卻說外資有信心，還處罰看空股市的言論；政府官員又不斷預測要上漲，違反主管機關中立原則，將害一堆人套牢。
曾任經建會主委的陳博志，從政府內部運作提出觀察。認為有不透明而有圖利之嫌的護盤；包括四大基金和國發基金護盤的資料拒絕公布，人民不知其中的虧損，更不知是否專拉抬某些個股，甚至配合特定人士倒貨。
陳博志更說，最近政府官員曲解統計數字，以製造景氣回升的假象，並配合中資來台議題，想炒熱股市。但中資來台只是一個泡沫；如同宣傳中國炒樓團帶動房市泡沫，結果都是虛有的。這種為了馬英九五二○的面子，和內閣不想下台的衝刺，這泡沫最後不知要坑殺多少投資人。
李鈞震：
1. 只要百姓有獨立自主的精神與思考，社會就會多元而富有競爭力；百姓也就不會聽政客的一面之詞，而盲目地靠向中國。
2. 馬英九的全面性依賴中國政策，如果會成功，其實最主要的原因，並不是馬政府的問題，而是社會大眾知識水準不足的結果。
3. 知識水準高，又博學多聞的百姓，自然而然會把眼光朝向世界，不會只看中國；文化水準高的百姓，就會想要領導世界，而不會依賴某個人或某個國家。
4. 台灣最大的危險是社會大眾的知識水準不足；社會大眾為什麼會知識水準不足？
5. 因為大學教授的知識水準太差，台灣沒有一個大學是世界前一百大，這就證明台灣大學教授知識水準太差，為什麼台灣大學教授的知識水準那麼差？
6. 上梁不正，下梁歪。原因有三：一、大學教授的家教不好，父母與師長的知識水準太差，這是周美青說的。二、大學校長的知識水準太差，當然這也跟他的家教有關係。三、大學教授沒有志氣，好吃懶作，好逸惡勞，沒有養成終身學習的習慣。彭明敏與李登輝，絕對不敢否認！
7. 台灣大學校長李嗣涔，沒有資格在美國的長春藤聯盟大學教書，就知道台灣大學的確是爛學校。李鴻禧絕對不敢否認，他教出來的學生大多是爛檢察官、爛法官、爛政客。
8. 社會大眾要提升自己的知識水準與國際競爭力，只有一個辦法，自立自強，不要完全相信任何政客、檢察官、大學教授。
9. 美國如果真的有心要幫助台灣更加地民主化、自由化，只有一個好辦法，就是讓美國排名前20名的大學，在台灣設分校，或與台灣的大學合併，讓自由的學風、高深的學術水準，引進台灣，提升台灣的競爭力與國際觀，台灣就會愈來愈進步。
10. 台灣的意見領袖，如果希望台灣進步，就不要煽動他們情緒失控，仇恨不同的族群，而應該煽動他們「好學不倦、五育均衡、終身學習」。
參考資料：
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