2008年12月16日 星期二

公視問題 藍綠皆有責

侵害新聞自由4

電視媒體太重要,不能只交給少數政客決定。在公共電視97年度一半預算遲未解凍、98年度一半預算再遭立法院凍結之際,近日立委林益世(國民黨)以監督公廣集團經費運用為藉口,提案要求公共電視執行預算時,包括新聞與一般節目的企劃、製作與播映等費用明細,均須報請主管機關核可同意始能動支,並揚言修法將董事會人數從最多15人增加為21人,教訓與控制公視之意圖昭然若揭,實為過分與倒退之舉,應受全民譴責。

這對馬英九政府是個莫大的傷害,也是莫大的警訊。標榜民主和人權的政府,竟然一手拆樂生,一手掐公視,一邊用警力強制驅離自由廣場殘餘的學生和藏人,一邊又公開拒絕達賴訪台。馬英九政府做了許多先進民主法治國家不會做的事。這個政府,最近到底是怎麼了?昏庸,還是無能,或是兩者兼而有之?

立委以公視浪費公帑為名,其實台灣公視便宜又大碗,錢少事多,應沒有太多可浪費的空間。但無論用什麼藉口,凍結公視預算就是不對,公視犯了什麼錯,要受此部分立委這種凌遲的待遇?從洪秀柱到林益世(都是國民黨),磨刀霍霍對公視,擺明了不就是逼退公視高層,並想順勢控制公視嗎?

《公共電視法》規定「公共電視,屬於國民全體,其經營應獨立自主,不受干涉」。少部分立委輕忽了人民的力量,台灣的公民社會應效法香港人「撐港台」運動,發起「挺公視」運動,也應學習成立超過20年非營利、超黨派的草根組織「加拿大廣電之友」,主張閱聽眾的公民權利,有資格享有從加拿大觀點告知、啟蒙和娛樂他們的廣電系統。國會想刪公共電視CBC的預算,或是想藉由人事任命操控CBC董事會,得先問問「加拿大廣電之友」答不答應。

公視高層隱忍部分立委欺凌多時,一直採取請託的私了方式希望立委手下留情,而未在第一時間公開捍衛公視的專業獨立,導致部分立委食髓知味,軟土深掘。再者,公視應改善內部治理,財務資訊透明、強化內部民主機制(特別是工會)在集團決策中的角色、吸引人才願意進入或效力於公廣集團,製播符合多元需求的高品質節目,並與公視之友(及廣大公眾)建立更緊密的聯繫與服務。內有工會和員工擁護,外有社會民意和觀眾支持,應該是公廣集團未來面對任何不友善政府或國會的唯一憑藉。【中正大學傳播系副教授、媒改社成員 羅世宏 蘋果12.16.2008摘要】

李鈞震:

1.      國民黨的立法委員,當然代替國民黨、馬英九想要控制公共電視,六十年的習慣是很難改變的。

2.      台灣的有線電視工作人員從哪裡來?主管都是從老三台、中廣來的,所以,他們有所有老三台的缺點、貪婪、好逸惡勞的毛病,因此,有線電視台的節目製作流程,水準都跟老三台差不了多少。

3.      公共電視的工作人員從哪裡來?一樣是從老三台跟有線電視台來,他們一樣都有老三台所有的缺點。當然,有競爭會有一點點的進步,但是水準仍然比不上BBC。還有一個很大的問題,就是各大學的傳播學者,都沒有實務經驗,卻要指導公共電視以及各家電視台,這才是真正的萬惡根源。

4.      教電影的教授,不會拍電影,教採訪的教授,自己沒有採訪經驗,敎新聞學的教授不會寫新聞稿,教新聞倫理的教授,收有線電視台的乾股,許多完全沒有實務經驗的教授,到電視台當董事,主要的目的就是為了要泡女主播,然後安排自己的學生進公司做事,結黨成派。誰敢否認?

5.      公共電視很大的弊病,就是製作人不夠權威,政論節目應該找憲法權威來當製作人,結果不是,邀來的來賓胡亂扯,製作人也不懂誰講的對或錯,談政治的來賓都是三流貨色,沒有國際學術地位;最糟糕的是,公視的董事們,沒有一個是國際批判學的大師或是傳播學的大師,全部都是三流學者。誰敢否認!

6.      為什麼公共電視所有的戲劇節目、綜藝節目,沒有辦法賣到日本、韓國、中國、新加坡、美國、歐洲?為什麼原住民電台的節目,都比Discovery差?簡單地講,因為製作人的知識水準太差,製作人的大學教授知識水準更差,這就是一切問題的核心。

7.      國民黨的立委當然沒有什麼知識水準,洪秀柱、林益世,屬於台灣知識水準當中極差的一群,為什麼公視的董事們或傳播學者,沒有能力幫公視講話?因為你們的知識水準比他們好不了多少,如果你們是大師,誰敢在你們面前廢話?

8.      國民黨立委當然視李遠哲為眼中釘,但是,誰敢把李遠哲攆出台灣大學、中研院?誰敢刪中研院的預算?

9.      為什麼媒體整天跟拍陳幸妤,不跟拍李遠哲的太太?99%的人性弱點,畏懼學術權威。

10.  孟子,如何培養浩然正氣?人,一定要學而不厭,敎而不倦,配合正直、正義、真理來培養正氣,累積夠多的學術涵養,一定產生浩然正氣。

11.  羅世宏寫文章,透露出一個意圖,你對付國民黨權貴沒有辦法,需要百姓為你們申冤,好像百姓的知識水準、正義感高於教授?其實,你只要把林益世的惡行惡狀,寫進你的學術論文,登在國際學術期刊,收錄在你寫的教科書裡面,所有的國民黨權貴看到你就都會腿軟,問題就解決了。

12.  總之,事實是什麼?道理是什麼?點名講清楚就好了,問題就解決了,不敢點名,就是道德感、學術程度不足的證明。

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