威權復活！ 教長下台

鄭瑞城政績8

〔林曉雲、曾韋禎／〕軍訓教官不僅沒有退出校園，教育部還研擬讓軍訓教官進入國中及國小教課！軍訓處研擬「高級中等學校軍訓教官工作精進與調整方案」，因為高中軍訓課必修學分將由十學分變成二學分，導致高中教官面臨無課可授的窘境，而有減員的危機，軍訓處於是建議將全民國防教育納入「國民中小學九年一貫課程綱要─綜合活動學習領域」，由高中職校教官到鄰近的國中小授課，列為基本授課時數。

目前高中職教官員額為2826人，依教育部的軍訓制度精簡員額政策，到今年九月一日止，高中職教官應精簡到兩千一百七十人，也就是再減少656人，但軍訓處尋找各種方法，希望能維持在2811人。

九十五學年度實施國防通識，九十九學年度將實施全民國防教育，高中職軍訓課程將由必修的十學分降至四學分，最後變成二學分。軍訓處擔心授課時數減少，就會有減員的危機，提出了各種方法保住教官飯碗。

軍訓處表示，依全民國防教育法規定，各級學校應推動全民國防教育，並視需要納入教學課程，也就是從小學到大學都應推動全民國防教育，目前高中以上學校都有國防教育，且由教官授課，唯獨國中及國小礙於師資或專業不足，無法落實教學，解決方法就是把全民國防教育納入九年一貫課程綱要的綜合活動學習領域，由各高中職教官到鄰近國中小授課，並列為教官基本授課時數計算。

此外，教官執行尿液篩檢、防治學生濫用藥物宣導、戒菸教育、調查學生校園生活、防制幫派進入校園等工作，也應抵減每週授課時數，至於教育部協助各縣市成立「學生校外生活輔導委員會」，也可借調高中職教官專職負責。軍訓處在方案中還明確表示，應以行政規則明定教官工作為「全民國防教育教學」、「校園安全維護」及「學生生活輔導」，希望以此解決授課時數大減的危機。

但是包括教師團體、家長團體、民間團體及國中小校長，對於教育部軍訓處的提案，同表反對，民進黨立委更痛批威權復活。

〔曾韋禎／自由2.23.2009摘要〕為維持原有教官員額不變，教育部軍訓處研擬把全民國防教育，納入國民中小學九年一貫課程中，讓高中職校教官進入鄰近國中小授課，列為基本授課時數。民進黨立委聞此痛批威權復活，要求教育部長鄭瑞城下台負責。

立委管碧玲痛批，軍訓處一而再，再而三地公然違背教官精簡員額的政策，教育部長鄭瑞城難道毫不知情？如果鄭瑞城一無所悉，任由軍訓處假傳聖旨，胡作非為，那鄭瑞城的領導能力已出現重大瑕疵；若鄭瑞城知情，就更不可原諒。此事屬實的話，她會立即要求鄭瑞城下台負責。

管碧玲也要求國防部，應立即設法解決教官的出路問題，國防部一天不處理，軍訓處當然會挖空心思在教育體系內找出路；各級學校也應立即建立起完整的心輔體系，學生的心輔問題一定要交由專業的心輔人士處理，豈能交給軍人處理？馬政府上路後，就慢慢重返威權時代的價值體系，行政單位當然就更肆無忌憚。

立委陳亭妃批，教官不只要退出大學校園，也該退出高中校園才對。結果軍訓處只為了保住教官的飯碗，把高中都不太需要的東西硬塞給國中小，這簡直是誇張到極點。軍訓處這種「向下紮根」的做法，難道是看準對國中小學生實行思想改造會更有效果？

〔記者林曉雲／台北報導〕包括教師團體、家長團體、民間團體及國中小校長，對於教育部軍訓處的提案，同表不可思議及反對，人本教育文教基金會執行長馮喬蘭更直批，軍訓處為了替教官保飯碗做這種事，實在很可恥！

馮喬蘭表示，軍訓處為了安排多餘人事，硬要生出位置，國小怎麼會需要國防教育，非常不可思議，軍訓處的作法不會得到社會的認可，但他們擔心政府為了安排人事問題而犧牲小孩子，軍訓教育對小孩子培養獨立思考有重大的負面影響，看高中職教官怎麼管學生頭髮就可以知道，國中小校園不能讓軍訓教官魔爪伸入。

全國家長團體聯盟副理事長林文虎表示，除了戰亂國家或者像巴基斯坦、中東等國家，會為小孩子上軍事課程，沒有聽過民主法治國家有這種事情，站在家長的立場，國中小學生沒有必要上國防課，軍訓處在高中職軍訓課時數上爭輸了，就想另闢戰場到中小學來爭時數，根本就是莫名其妙，教育部如果准許，就是對課綱委員的極不尊重，沒有教育專業及不符程序正義。

全國教師會理事長吳忠泰表示，不能為了要解決教官自己的問題，扭曲台灣的教學課程，全教會不歡迎為教官量身訂作的課程，而且民主法治國家鮮有穿著軍服的人在校園教課，軍訓教官制度是歷史產物，大趨勢是軍訓教官轉型退出校園，教育部不能反其道而行。

台北市古亭國小校長邱豐盛表示，國小如果上國防教育課程，直覺是會不會讓台灣成為軍事主義國家？會造成大家的心理質疑和恐慌，在國小不適合有軍訓教官。

台北市芳和國中校長、台北市國中綜合活動教學領域輔導團主任委員陳採卿表示，綜合活動每週有三節課，包括童軍、家政、輔導，都是與學生生活息息相關的課程，不可能讓給軍訓教官，而且課程設計應該是以學生為主，不能因師資來安排課程，國中學生並不需要國防教育。