【摘要6.20.2009陳茂雄 蘋果】近日青少年犯罪的案例，令人觸目心驚。看人不順眼就毆人致死；連親生母親都殺死，只因為被摑了一掌，事後還輕鬆的帶女友出遊。青少年犯罪並不是個案問題，而是社會上有太多人存有反社會心態。教育界曾熱烈討論，由正常學生出身的老師，討論問題學生的心態，不容易搔到癢處。
在高初中年代，筆者被認定為問題學生，在初中階段就看完《水滸傳》、《三國演義》、《西遊記》、《基度山恩仇記》、《茶花女》等名著，當時還沒有能力欣賞《茶花女》，可是還是勉強看完它。看了一大堆小說，就是不看課內的書，不只父母親失望，老師也感到相當傷腦筋，因為筆者大過不犯，小錯不斷。直到自己去當勞工後才省悟，也真正開始讀書，進入大學之門已是二十七歲高齡。
台灣的社會太重視學歷，書讀得好，就被認定有光明的前途，不喜歡讀書或是書讀不好就等於被判死刑，變成沒有未來的人。然而每個人都需要滿足成就感，不願意被人當作廢物，在學業方面不能出人頭地，就會在其他方面表現自己，飆車、鬥毆都屬這種現象，讀書不能贏過別人，至少在其他方面也要滿足成就感。
不只學生如此，連成年人都有這種問題，很多人酗酒也只為滿足成就感，他們要在酒量方面贏過別人。台灣社會有個特色，就是多數人除了工作方面的專長外，沒有其他專長，在工作方面若贏過別人，就會有成就感；若不如意，就變成失敗者，很容易利用不良嗜好，來滿足成就感。
若是人人都有兩個以上的專長，就沒有上述問題，第一個專長是用來賺錢活口，它往往是與別人競爭，所以不容易從工作中得到快樂。其他專長則是用來調劑生活，最重要的是它不是與別人競爭，而是與自己競爭，永遠都有進步，也永遠都有成就感。例如當個業餘的畫家，不跟別人競爭，而與自己競爭，而且永遠是贏家，因為今日必定贏過昨日。
筆者曾鼓勵學生學習課業外的專長，在課業方面若不能贏過別人，至少還有其他專長可滿足成就感。可惜多數家長，不希望子女把時間花在非課業的專長上。台灣的家長，會將子女塑造成一部讀書機器，若不能贏過人只好在其他方面滿足自己的成就感，這就變成社會亂源。家庭教育的偏差，已變成社會亂源。 【中山大學電機系教授、台灣安全促進會會長】
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