教育評論10
【聯合報╱李家同/暨南、清華、靜宜大學榮譽教授3.13.2009摘要】為什麼要有繁星計畫?我到一所明星大學的明星學系演講,也見到了一位優秀的學生,他是班上的第一名,可是他畢業的學校卻是極不起眼的高中,他經由「繁星計畫」入學的。如果沒有繁星計畫,他能進這個系嗎?系主任告訴我,絕對進不來,理由很簡單,他沒錢補習,參加指考,一定比不過補習班訓練出來的孩子。
那些在聯招裡表現如此好的孩子們,為何比不上這位孩子呢?答案很簡單,補習的學生有時只會應付那一類考試;可是大學不同,除了你必須答對以外,還要看你的思考過程,是否合乎邏輯。
繁星雖然作了一些補救,仍然沒有徹底解決教育問題,我們的教育制度不僅跟著考試走,而且跟著補習班走。我們千方百計地想消滅補習班,補習班的數目卻愈來愈多,考其原因,實在是因為僅靠課堂授課,很多孩子是學不好的。
孩子用功念書,並非壞事,但是一定要上補習班,才能考上理想學校,絕對不是正常現象。要使教育正常化,要使我們的孩子可以有更多的時間去打籃球和游泳,必須先從教科書著手,如果教科書內容非常豐富,而且講解清楚,很多偏遠地區的孩子們,雖然無力上補習班,也能有一定程度的競爭力。
我們也不該一再地加新的材料到高、國中去,我們都不懂大霹靂理論,為什麼孩子們要懂呢!公民與社會,裡面有外部成本、邊際效應等等名詞,他當然不懂,可是他非補不可,如不補,一定考不出來的。冰凍三尺,非一日之寒,我們常看到台北明星高中的學生進補習班,真該檢討了。
我們不能僅靠繁星計畫糾正這個病態現象,必須徹底而冷靜地對問題作研究。我們總該能告訴孩子們,只要你將教科書的東西學會,你就夠好了,去打籃球吧!
【聯合報╱溫順德/高中主任(台中市)】基於公平、適性與扶弱的多重考量,以繁星計畫取代學校推薦,配合個人申請與考試分發等三案取才,應是較為妥適的大學入學管道設計。
繁星計畫,雖僅短短三年,就落實高中均質,區域均衡的目標來檢視,確實展現了相當的效果。惟美中不足的是,招生名額偏少,偏鄉地區學生進入優質大學的機會依舊受限,筆者建議教育部應研議擴充名額,由現行各大學錄取每一高中學生至多一人的規定,放寬為每一學群一人,總人數由現在一千多人增加為五千人,約占大學年度招生總人數百分之五,既不違反公平選才原則,也可真正促使城鄉教育均衡發展與高中教育正常化。以真正實踐多元入學的精神。
【聯合報╱李枝桃/國中校長(南投市)】「校長,你知道嗎?孩子們參加全國女子室內管樂隊比賽,知道我們得到優等後,大家互相擁抱著哭,一路從苗栗哭回埔里,搞得我們老師們也跟著哭」,學務主任說著說著眼眶又紅了。昨天一名參賽的女生遇到我說:「校長,如果你在現場,你一定也會哭,對吧?」
想當初,我堅持成立管樂隊,有人潑冷水:「學校僅4%的學生學過樂器、只有人家送的二手樂器,怎麼成軍?」有人質疑:「管樂是有錢人玩的玩意!」,各種聲音不絕於耳,但我仍堅持。
前年北一女中樂隊到海外表演獲致很高的聲譽,一名孩子告訴我她好想學喔,「可惜那是有錢人,才有可能學的」,看到她無奈失望的眼神,我下定決心:我一定要讓這些不識五線譜,不敢奢望能學樂器的孩子能驕傲的站上舞台演奏。
為此我奔波請某基金會贊助部分樂器,家人拿出數十萬元贊助買樂器,社區的地母廟,也主動贊助部分鐘點費,某些老師們也都捐出差旅費、加班費,一些家長也主動捐款,管樂隊竟儼然變成了學校、社區的大事,它已不只是我們的夢想,還是整個社區的夢想,管樂隊從去年二月開始成軍。
期間我看到孩子們吹到嘴破了,仍用力的吹;我也看到老師們心急的鼓勵孩子,甚或責罵孩子,但最重要的是我看到孩子們的臉上散發光彩和自信。他們沒有音樂底子,又要倉卒的練習指定曲及自選曲,但他們竟然挑戰成功,先是獲得全縣代表權,接著進入全國賽,勇奪優等。我也想告訴所有的人:幫孩子圓夢的感覺棒呆了!真的,棒呆了!
李鈞震:
1、不要把補習班當成罪惡,許多小孩子在學校讀書,不是教科書不夠好,真的是老師不會教,老師的素質太差;回到家裡,父母也不會,那怎麼辦?
2、補習班的老師,真的比絕大多數的公立國中的老師要會教,懂學生的學習瓶頸與心理障礙。李家同也有幫學生補習的經驗,只是不用錢,問題是,絕大多數的家長,無法求助於李家同。
3、台灣各級學校,不只是教科書有問題,沒有自由化的競爭,一綱一本,結果造成學生的學習障礙、無法自修,中研院的院士們,應該一起加入編教科書的工作。
4、台灣各級學校,體育課、藝術課、音樂課都太少,學生沒有五育均衡,將來長大後,無法享受高品質的休閒生活,聽不懂古典樂、歌劇、國劇、舞台劇,不會去看各種球賽,不會欣賞藝術品。這樣如何發展文化產業?
5、學校要成立樂隊,政府沒錢;成立球隊,政府沒錢;辦比賽,也沒錢;大學生的課輔家教的小秀才學堂沒錢。
6、教育部長鄭瑞城卻說,錢多的不知怎麼花,真是白癡到了極點,真是丟政治大學傳播學院的臉。
7、最近二十年來最偉大的教育政策就是繁星計畫,那是哪一個教育部長提的?杜正勝。
參考資料:扶助弱勢學生就學 經費逾10億