2009年9月20日 星期日

經濟手段:海外援助(二)

國際政治啟迪50

1.      援助對於受援國有何影響?就如同馬歇爾計畫,對成功促進第三世界發展的高期望一樣,部分的結果是成功的。然而,受援國及經濟發展間關係的研究是不明確的。

2.      再者,受援國了解到援助國背後所混合的動機,將會怨恨此企圖控制他們的努力。例如,美援的受援國,在聯合國定期的投票反對它。事實上,援助既不曾達到快速的經濟成長,也不曾達到緊密和恆久的政治關係。在此援助悲觀論的趨勢下,西方開始不願給予東方大量的援助。

3.      援助沒有達到預期效果有以下幾個原因:較古老的歐洲國家其政治與社會穩定是很高的,第三世界的國家通常經歷過社會混亂。此外,低度發展國家使用援助總是不明智的,沒有穩定的政治環境,援助時常被壓迫的政府用來加強控制,在一些個案中還曾被貪污的官員所侵占。

4.      另外,有時援助被用來建立一些浮誇不明智的計畫,從鋼鐵廠到足球場都有。有些譏諷者就說,援助只是富國中的窮人,幫助窮國中的富人。

5.      很多援助國的確是獲益,而很多援助也的確改善了生活水準。 (李鈞震2009.9.20摘要)

李鈞震:

1、國際援助,如果只是丟錢,金錢經常被政客所私吞,所以,當地的百姓真正的民生困難也無法解決。

2、援助的內容,如果沒有公平客觀的監督單位,很容易因為落後國家的官員沒有行政效率,最後效果也會化為泡影。

3、落後國家,一定是因為社會大眾的知識水準低,公務人員的行政效率差,才會導致他的經濟各方面民不聊生,所以,金援的效果總是不大好。

4、一個國家要進步,一定需要許多知識份子來帶領,所以工業大國應該是以幫忙訓練更多知識份子,來從事國家的基本建設為重點。

5、一般教育援助分成二種方式,一種是免費提供獎學金,讓弱勢國家的學生可以出國留學;另一種是結合國際組織,建立新的教育系統,從小學到大學,讓弱勢國家當地的民眾,可以接受完整的教育訓練。

6、中國,如果想要成為世界的新強權,就應該學習古代的唐朝,開放言論自由,讓全世界各國的人可以自由到中國留學保護全世界的民主鬥士,讓中國成為全世界人權保護與民主思想的聖殿。

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